Enfermedad mano, pie y boca.

¿Qué es la enfermedad mano-pie-boca?

La enfermedad mano-pie-boca es una infección causada por un virus. Ocasiona pequeños puntos rojos que aparecen en la parte posterior de la boca, manos y los pies. Esos puntos se transforman luego en pequeños sacos llenos de líquido, ampollas.. Estos puntos pueden aparecer además en la zona del pañal.

Ambas están causadas por el virus Coxsackie A

Las ampollas que aparecen con esta enfermedad desaparecen por sí solas en un lapso de 10 días.

El virus se propaga por contacto o por la respiración

El virus es frecuente en el verano y a comienzos del otoño. Se puede encontrar en la saliva y en las heces (materia fecal).

Un niño con enfermedad mano-pie-boca es más contagioso durante la primera semana de la infección. Sin embargo, puede propagar el virus durante varias semanas.

El período de incubación de este virus es de 3 a 6 días. Durante este período, un niño puede contagiar el virus sin mostrar síntomas de la enfermedad.

El virus se propaga cuando un niño toca heces infectadas y se pone la mano en la boca. El virus también puede propagarse a través de los pulmones al toser y estornudar.

El virus también puede sobrevivir sobre superficies y objetos, como mostradores o juguetes, el tiempo suficiente como para contagiar a otra persona.

No existe una vacuna contra el virus.

Signos y síntomas

Comienza con fiebre, dolor de garganta y malestar general durante varios días antes de la aparición de los puntos en la boca. Los niños pueden no querer comer y ponerse muy irritables. Los niños mayores podrán quejarse de dolores de cabeza y de garganta, y de falta de energía.

Las complicaciones son leves

El cuidado de su niño en casa

Los antibióticos no son efectivos contra los virus. No ayudarán a curar la enfermedad mano-pie-boca.

Alivio del dolor

Siga siempre las instrucciones del pediatra. No concurrir a centros de estudio mientras duren las ampollas

Día mundial de la Alimentación

El 16 de octubre de 1945, 42 países tomaron la iniciativa en Quebec (Canadá), a fin de crear la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Al hacerlo, dieron un paso importante en la lucha perpetua del hombre contra el hambre y la malnutrición. A través de la creación de la FAO se dotaron y dotaron a otros muchos países que iban a ingresar en la Organización de un mecanismo por el que los Estados Miembros podrían ocuparse de una serie de problemas que son una fuente de preocupación importante para todos los países y para todos los pueblos.

Así pues, la FAO se fundó en 1943 en Hot Springs (EE.UU.) durante la Conferencia sobre la Agricultura y la Alimentación de las Naciones Unidas y se instituyó oficialmente durante el primer período de sesiones de la Conferencia de la Organización que se celebró en Quebec (Canadá) en 1945 – Se puede consultar más información sobre el origen de la FAO.

La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación marca cada año el Día Mundial de la Alimentación el 16 de octubre, fecha en que fue fundada la Organización en 1945.

Presentación realizada en Baltasar Brum
Desayuno y merienda saludable

Los objetivos del Día Mundial de la Alimentación son:

• Estimular una mayor atención a la producción agrícola en todos los países y un mayor esfuerzo nacional, bilateral, multilateral y no gubernamental a ese fin;
• Estimular la cooperación económica y técnica entre países en desarrollo;
• Promover la participación de las poblaciones rurales, especialmente de las mujeres y de los grupos menos privilegiados, en las decisiones y actividades que afectan a sus condiciones de vida;
• Aumentar la conciencia pública de la naturaleza del problema del hambre en el mundo;
• Promover la transferencia de tecnologías al mundo en desarrollo;
• Fomentar todavía más el sentido de solidaridad nacional e internacional en la lucha contra el hambre, la malnutrición y la pobreza y señalar a la atención los éxitos conseguidos en materia de desarrollo alimentario y agrícola.
  

  

  Presentación realizada en Baltasar Brum
  Desayuno y merienda saludable

En Uruguay, si bien la subalimentación está por debajo del 2,5 % de los 3,4 millones de habitantes, según el informe El estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo 2018, la prevalencia de la obesidad entre la población adulta uruguaya es de 28,9 %.

“Vaya contradicción, porque, al mismo tiempo que queremos producir más alimentos, tenemos un récord de personas obesas por comer mal, dejar de cocinar en casa o consumir más alimentos procesados de modo rápido”, advirtió Enzo Benech (Ministro de Agricultura y pesca de la ROU). “Uruguay está preocupado por eso y estamos priorizando esos temas, aunque atrás de eso hay intereses y negocios”, asumió.

Desayuno y merienda a base de frutas y semillas ofrecidas a las familias
frutas y semillas que normalmente se ofrece a los niños y niñas en el desayuno y la merienda

“Uruguay vive de vender alimentos, pero, a veces, tenemos dificultades, porque producimos más de lo que comemos, y tenemos que venderlos al mundo, que sufre hambre porque desperdiciamos muchísimo”, destacó Benech en el lanzamiento del Día Mundial de la Alimentación, con el lema “Nuestras acciones son nuestro futuro. Un mundo #HambreCero para 2030 es posible”.

Desayuno y merienda a base de frutas y semillas ofrecidas a las familiasfrutas y semillas que normalmente se ofrece a los niños y niñas en el desayuno y la merienda

Dia Nacional del Bebe

A partir del 2014 Uruguay celebra, por ley, el primer viernes del mes de octubre el Día Nacional del Bebé. 

La celebración partió de la iniciativa de la comunidad científica y civil, “con un objetivo no comercial, sino conceptual y político, porque el primer año de vida es cuando se juegan la mayoría de las habilidades cognitivas y socioemocionales afectivas en el desarrollo del individuo”.

Por eso el Día del Bebé servirá para pensar y evaluar las condiciones sociales, educativas y de salud que el Estado procura a los bebés y promover acciones tendientes a generar cambios en las familias, instituciones educativas, de atención en salud.

La iniciativa legal tiene como objetivo “promover y difundir el conocimiento de dicha etapa de la vida, a la comunidad en su conjunto, y en especial a todas aquellas personas vinculadas a la atención de bebés”.

Así que celebremos este día, no con regalos, sino dándole aún más  importancia a la primera infancia como período fundamental en el desarrollo futuros de los niños/as!!

                                     

TEL

¿QUÉ ES TEL?

El TEL es un Trastorno Específico del Lenguaje que tiene en común muchas cosas con el TEA (Trastorno del Espectro Autista). Es por eso que, a veces, acertar con el diagnóstico no es tarea sencilla. Muchos de los síntomas son iguales en ambos trastornos.

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE

El TEL, como su nombre indica, es un trastorno que afecta al lenguaje. Retrasa la adquisición del lenguaje en niños/as que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo. La causa del TEL se desconoce, pero se sabe que tiene un fuerte vínculo genético. Es más probable que los niños con el trastorno específico del lenguaje tengan padres y hermanos que también han tenido dificultades en el habla (del 50% al 70% de los niños con el TEL tienen al menos un miembro de la familia con el mismo trastorno). No se produce por un déficit cognitivo ni tampoco por lesiones cerebrales.

¿POR QUÉ SE CONFUNDE?

Lo que ocurre es que el niño, al no poderse relacionar con el entorno mediante el lenguaje, tiende a aislarse y a comportarse de forma similar a los niños que tienen TEA. El lenguaje es el medio con el que nos relacionamos con el entorno social, y la falta de él, dificulta muchísimo esta relación.

SÍNTOMAS DEL TEL

Síntomas comunes en los niños con TEL:

• Empiezan a formar las primeras palabras muy tarde.
• A los 3 años puede que hablen, pero no se les entiende.
• Dificultad en utilizar verbos.
• Dificultad para conversar.
• Usan palabras con letras incorrectas o con falta de ellas.

SÍNTOMAS QUE COMPARTE CON EL TEA

Hay síntomas que se rebelan exactamente igual en ambos trastornos, y son los que hacen confundirlos:

• Aislamiento social.
• Dificultad para relacionarse con los demás.
• Dificultad para expresarse y comunicarse.

CLAVES PARA DIFERENCIARLOS

Si hace o se comporta de la siguiente forma, probablemente esté afectado por TEL y no por TEA:

• Se expresa mediante gestos, mira a los ojos y es capaz de seguir con la mirada los gestos del resto.
• Tiene interés en compartir sus intereses y opiniones con los demás.
• Intenta desarrollar formas alternativas para hacerse entender y explicarse.

Es común, sin embargo, que se diagnostique TEA cuando son pequeños, y al crecer, los síntomas indiquen que se trata de TEL porque el niño muestra el interés en relacionarse con el resto.